Zawodowo jestem trenerem, logopedą, polonistą oraz specjalistą emisji głosu. Ukończyłam studia magisterskie w zakresie filologii polskiej ze specjalizacją nauczycielską i logopedyczną oraz podyplomowe studia kwalifikacyjne w zakresie emisji głosu i podyplomowe studia z organizacji i zarządzania oświatą, a także studia doktoranckie w zakresie językoznawstwa – zainteresowania badawcze: język dziecka. Posiadam Certified International Associate Trainer – potwierdzający kwalifikacje trenerskie. Ukończyłam wiele szkoleń i kursów doskonalących umiejętności logopedyczne i nauczycielskie.

Dyplomowany logopeda i audiolog ogólny (magister logopedii z audiologią, UMCS w Lublinie). Prowadzi zajęcia logopedyczne indywidualne (dyslalia, opóźniony rozwój mowy), a swoje doświadczenie zdobywała prowadząc zajęcia logopedyczne w Studenckiej Poradni Logopedycznej UMCS i w przedszkolach w Lublinie. Poprzez zabawę oraz dobrą atmosferę zachęca swoich pacjentów do czynnego udziału w zajęciach logopedycznych.

Starając się realizować swoje dwie największe pasje: logopedię i muzykę odkryła ogromne zainteresowanie logorytmiką. Jest dyplomowanym logopedą (magister logopedii z audiologią; Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie) oraz muzykiem (absolwentka wydziału instrumentalnego- pedagogicznego; Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Białymstoku). Od 7 lat prowadzi liczne zajęcia logorytmiczne, umuzykalniające, zajęcia śpiewu oraz zajęcia muzyczne opierające się na metodzie Carla Orffa. Opracowała na własny użytek, ponad 1000 scenariuszy do zajęć logorytmicznych.

Psycholog, absolwentka pedagogiki resocjalizacyjnej i specjalnej ze specjalnością resocjalizacyjną. Jest praktykiem z bogatym doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą, które nabywała przez wiele lat, przede wszystkim pracując w liceach oraz świetlicy profilaktyczno-wychowawczej.

Jestem absolwentką filologii polskiej ze specjalnością logopedyczną UMCS oraz podyplomowych studiów neurologopedycznych UMCS.

Swoje doświadczenie zawodowe zawdzięczam długoletniej współpracy z wieloma placówkami oświatowymi, w których zajmuję się diagnozą oraz terapią logopedyczną i neurologopedyczną dzieci z różnorodnymi zaburzeniami mowy. Każde spotkanie terapeutyczne starannie planuję i staram się zrealizować tak, aby uwzględnić indywidualne potrzeby i oczekiwania pacjenta.