Opis
Dowiedz się, kiedy stetoskop i pulsoksymetr mogą realnie wspierać ocenę pacjenta logopedycznego i jak korzystać z nich świadomie, bezpiecznie i zgodnie z kompetencjami.
Stetoskop i pulsoksymetr coraz częściej pojawiają się w wyposażeniu gabinetów neurologopedycznych i podczas pracy z pacjentami z dysfagią, chorobami neurologicznymi oraz zaburzeniami oddechowo-fonacyjnymi. Ich obecność nie oznacza jednak, że każde wskazanie pulsoksymetru lub każdy dźwięk słyszany podczas połykania ma znaczenie diagnostyczne.
Pulsoksymetria pozwala obserwować saturację krwi obwodowej tlenem (SpO₂) i tętno. W praktyce logopedycznej może dostarczać dodatkowych informacji o stanie pacjenta oraz zmianach pojawiających się podczas wysiłku, fonacji, jedzenia i picia. Wynik zawsze wymaga interpretacji w kontekście obrazu klinicznego, jakości pomiaru i stanu ogólnego pacjenta.
Osłuchiwanie szyjne z wykorzystaniem stetoskopu może być elementem klinicznej obserwacji połykania. Pozwala zwrócić uwagę na charakter dźwięków połykania i oddychania przed, w trakcie oraz po próbie pokarmowej. Nie jest jednak samodzielnym testem potwierdzającym lub wykluczającym aspirację i powinno być traktowane jako metoda wspomagająca ocenę kliniczną.
Poszerz kompetencje i naucz się wykorzystywać proste narzędzia pomiarowe w sposób, który rzeczywiście wnosi wartość do obserwacji klinicznej pacjenta – bez przeceniania ich możliwości diagnostycznych.
Najważniejsze Informacje:
- Termin: 28 października 2026 r.
- Godziny: 18:00 – 19:30 (2 godziny dydaktyczne)
- Lokalizacja: Online (platforma szkoleniowa – link zostanie przesłany po rejestracji)
- Koszt szkolenia: 190 zł
- Prowadząca: dr Magdalena Urbańska, spec. neurologopedii, klinicysta, założycielka pracowni Afazjanie.pl
Dostęp do nagrania szkolenia, certyfikatu oraz materiałów przesyłany jest w wiadomości mailowej zaraz po zakończeniu szkolenia. Sprawdź SPAM oraz inne foldery poczty. W przypadku braku takie wiadomości niezwłocznie skontaktuj się z nami!
Dla Kogo Jest To Szkolenie?
Szkolenie dedykowane jest osobom, które w swojej pracy spotykają pacjentów z zaburzeniami połykania, oddychania, fonacji i schorzeniami neurologicznymi oraz chcą bezpiecznie poszerzyć warsztat obserwacji klinicznej:
- Logopedów i neurologopedów
- Studentów logopedii i neurologopedii
- Fizjoterapeutów
- Terapeutów zajęciowych
- Psychologów i innych członków zespołów neurorehabilitacyjnych
- Opiekunów medycznych oraz osób zawodowo wspierających pacjentów z dysfagią
Dlaczego Warto Wziąć Udział?
Podczas szkolenia:
- Zrozumiesz, czym jest pulsoksymetria
- Nauczysz się prawidłowo wykonywać pomiar SpO₂ i tętna oraz rozpoznawać najczęstsze błędy pomiarowe
- Dowiesz się, kiedy zmiana saturacji może mieć znaczenie kliniczne, a kiedy wynik może być artefaktem
- Poznasz zasady wykorzystania stetoskopu w osłuchiwaniu szyjnym podczas oceny połykania
- Nauczysz się łączyć obserwację oddechu, głosu, kaszlu i połykania z informacjami uzyskanymi z urządzeń
- Poznasz ograniczenia obu metod i sytuacje, w których konieczna jest dalsza diagnostyka instrumentalna lub konsultacja medyczna
Czego się nauczysz?
- Podstawowej obsługi pulsoksymetru – przygotowania pacjenta, miejsca pomiaru, stabilizacji wyniku i oceny jakości sygnału
- Podstaw osłuchiwania stetoskopem – gdzie przykładać stetoskop i czego słuchać przed, podczas i po połknięciu
- Obserwacji zmian w torze oddechowym, jakości głosu, kaszlu i reakcji pacjenta po połknięciu
- Interpretacji wyników w kontekście stanu pacjenta oraz obserwacji logopedycznej
- Rozpoznawania czerwonych flag i momentu, w którym należy przerwać próbę i skierować pacjenta do dalszej diagnostyki
Szkolenie zapewnia praktyczne podejście do wykorzystania stetoskopu i pulsoksymetru w pracy logopedycznej, z naciskiem na pacjentów neurologicznych i osoby z dysfagią. Uczestnik uczy się nie tylko „jak mierzyć”, ale przede wszystkim jak interpretować obserwacje, czego nie wolno z nich wnioskować oraz kiedy potrzebne są FEES, VFSS lub konsultacja medyczna.
Program Szkolenia:
- Stetoskop i pulsoksymetr w gabinecie logopedy – po co i dla kogo? – miejsce tych narzędzi w badaniu klinicznym, zastosowanie i ograniczenia.
- Oddychanie, fonacja i połykanie – najważniejsze zależności fizjologiczne – koordynacja oddychania z połykaniem i znaczenie obserwacji oddechowej.
- Pulsoksymetr w praktyce – zasada działania, SpO₂, tętno, jakość sygnału, przygotowanie pacjenta, prawidłowy pomiar.
- Jak interpretować wynik pulsoksymetrii? – zmiany wartości w czasie, artefakty, wpływ ruchu i perfuzji, znaczenie stanu ogólnego pacjenta.
- Pulsoksymetr podczas oceny pacjenta z dysfagią – obserwacja przed, w trakcie i po próbie pokarmowej; dlaczego spadek saturacji nie jest samodzielnym dowodem aspiracji.
- Stetoskop i osłuchiwanie szyjne – lokalizacja stetoskopu, dźwięki połykania i oddychania, obserwacja zmian przed i po połknięciu.
- Ocena kliniczna pacjenta – łączenie danych – oddech, głos, kaszel, częstotliwość połykania, stan świadomości, saturacja i osłuchiwanie.
- Czerwone flagi i bezpieczeństwo – duszność, pogorszenie stanu ogólnego, zaburzenia świadomości, niepokojące objawy oddechowe; kiedy przerwać badanie i skierować pacjenta dalej.
- Granice metody i kompetencji – czego stetoskop i pulsoksymetr nie diagnozują; wskazania do FEES, VFSS oraz konsultacji lekarskiej.
- Przypadki kliniczne i praktyka – analiza przykładowych sytuacji pacjentów neurologicznych i z dysfagią; interpretacja obserwacji i dokumentacja.
- Schemat obserwacji pacjenta.
Poznaj Prowadzącą:
dr Magdalena Urbańska - specjalista neurologopeda, wykładowca akademicki w Instytucie Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego, autorka recenzowanych publikacji naukowych oraz artykułów popularnonaukowych. Założyła pracownię kompleksowej diagnostyki i terapii osób dorosłych z nabytymi zaburzeniami mowy i języka Afazjanie - Wsparcie Osób z Zaburzeniami Komunikacji wraz z Pracownią Mikropolaryzacji Mózgu. Jest terapeutą i szkoleniowcem kinesiotapingu, elektrostymulacji nerwowo-mięśniowej w logopedii oraz przezczaszkowej stymulacji mózgu prądem stałym (tDCS). Od 2012 roku pracuje w Uniwersyteckim Szpitalu w Zakładzie Rehabilitacji z Pododdziałem Rehabilitacji Neurologicznej na stanowisku specjalisty neurologopedii. Zajmuje się diagnostyką i terapią zaburzeń mowy i języka u osób dorosłych o podłożu neurologicznym – afazją, dyzartrią, pragnozją, mutyzmem, zaburzeniami neurodegeneracyjnymi oraz dysfagią (zaburzeniami połykania). Przynależy do Polskiego Towarzystwa Logopedycznego oraz Polskiego Związku Logopedów
Przygotowanie do Warsztatów:
- Stabilne połączenie internetowe
- Komputer/laptop
- Notatnik i coś do pisania
- Spokojne miejsce do uczestnictwa
Płatność i Rejestracja:
- Koszt: 190 zł
- Rejestracja: kliknij tutaj
- Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń
- Płatność online w momencie rejestracji
- Faktura: możliwość wystawienia (w tym z odroczonym terminem płatności – kontakt:
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. ) - Sposób dołączenia: po rejestracji i płatności otrzymasz wiadomość „Potwierdzenie płatności” z przyciskiem lub linkiem dostępowym. Sprawdź SPAM i inne foldery poczty. W razie braku wiadomości skontaktuj się z nami.
- Akredytacja Kuratora Oświaty: tak - możliwe finansowanie ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli.
Co Zapewniamy:
- Certyfikat ukończenia szkolenia
- Materiały szkoleniowe w formie PDF
- Dostęp do nagrania (5 dni po szkoleniu)
- Kontakt w Dniu Szkolenia: 505 255 435
Nie Przegap Okazji!
Zyskaj pewność w diagnozie, uporządkuj swój warsztat pracy i sięgnij po gotowe narzędzia, które pomogą Ci już na pierwszym spotkaniu z pacjentem.
Zarejestruj się już dziś i zdobądź miejsce na szkoleniu!
NOWOŚĆ!! Zobaczcie co nowego mamy dla Was!!
